初六:發蒙,利用刑人,用說桎梏,以往吝。
【玩辭】:開啟蒙昧,躬行教化,去其束縛,若縱之以往,則蒙學之道吝矣。初六陰柔失正,居六爻之下,陷坎險之深,如入幽暗之地,不見明光,蒙之甚也,故師必發之。為師之道,莫過身教,發蒙之旨,莫若正法。初四無應,縱之以往,必至困窮矣。初六「發蒙」,開覺茫蠢,蒙學之旨也。「利用刑人」,躬行身教,發蒙之法也。「用說桎梏」,自在身心,發蒙之功也。「以往吝」者,絕學失道,縱蒙之戒也。
【觀象】:發,啟也,取象震之開辟。觀蒙之體,一陰之上出大離,陰象無,離主明,無明之象,故名之曰蒙也。震用辟,坎類智,艮功止,坤象迷,啟其聰明,止其迷惑,是「發蒙」象也。震性動,艮象手,坎主通,初四互《解》,動手令通,亦「發蒙」象也。刑,型也,塑造義,取象坎之矯輮。曲木令直,謂之矯;直木令曲,謂之輮。故矯輮有定型之義。震為初生,坎象赤心之木,艮類火、性止,初生之木,用火焙烤,以定其曲直之型,以保其赤子之心,既發因材施教之旨,又明山下出泉之象,復申及時教化之誡?!对娊洝ご笱拧に箭R》云:“刑于寡妻,至于兄弟。”按:刑,同“型”,典范義。《春秋·元命苞》曰:“刑字從刀從井,井以飲人,人人爭井水,陷于泉。以刀守之,割其情欲,人畏慎,以全命也。”刑之本義是“去其欲,全其生”,猶「用說桎梏」也。艮震同體,如影隨形,震先行而艮效仿,是「利用刑人」象也。王夫之《四書訓義·孟子》曰:“立教有本,躬行為起化之原。”魏源《默觚·治篇》曰:“身教親于言教。”此皆「利用刑人」之注腳也。說,擺脫,取象艮之止。桎梏,刑具,在足謂桎,在手謂梏,取象坎之枷鎖,有束縛義??仓?,半震半艮,震象足,艮類手,手腳陷于坎險,是「桎梏」象也。為防止犯人逃跑,古代監獄周圍種滿蒺藜,坎象蒺藜,故指代監獄、刑具。蒺藜有刺,坎為赤心,又為歸實,故坎象治人者原心,不失其赤實,此亦圣人用刑之真心也。艮為止,止其險,是「用說桎梏」象也。觀蒙之象,艮性執,又象我,坎類法,執于法我,是名之曰蒙也。艮為執,其性愚,震辟艮,破其二執,去其癡愚,自在身心,亦「用說桎梏」象也。初六動,坎之兌,坎為桎梏,兌為脫,亦可見「用說桎梏」之象也。
象曰:利用刑人,以正法也。
【疏傳】:以身作則,言行合于法式。初六變,蒙之節,象曰「制數度」,亦「正法」義也。法,法度、法式,取象坎之平??操憬韵蠓ǘ?,巽為繩直,引申為繩墨,重規矩義??矠樗?,引申為平準,重公平義。